Этюд 47
Марья Ивановна. Учительница первая моя. В архивах моей памяти сохранился ее облик. Теплый взгляд, едва уловимая одобряющая улыбка. В моем детском восприятии она была бабушкой. Она научила меня читать, писать и считать. Научила выражать свои мысли. Приобщила к поэзии Пушкина. Доверяла мне роли в школьных спектаклях. «Сказка о попе и работнике его Балде», «Волшебное слово».
Помню, как я принес на спектакль маленький чемоданчик (из под елочных игрушек). Повозился и придумал, как незаметно отрыть замок в нужный момент. Помню аплодисменты. Когда щелкнул замок, и крышка чемоданчика подпрыгнула и открылась. Зрители аплодировали от души. Им было хорошо видно, что внутри всего два яблока. Больше яблок у меня дома не было.
Помню окончание начальной школы № 16 в городе Майкопе. Помню, как Марья Ивановна отвела своих маленьких выпускников через реку Белую по висячему мосту. Отвела в город, в среднюю школу № 6.
Помню преподавателя математики Кушнир Евгению Давыдовну. Она привила мне склонность к логическому мышлению. Умение ставить вопросы и находить на них ответы. Помню завуча – Белую Инну Евграфовну. Она же учитель русского языка и литературы. Помню ее хриплый, чуть надтреснутый голос. Она преподавала моему старшему брату. В моем классе провела всего несколько уроков на подмене. Но за эти несколько уроков смогла привить мне любовь к русскому языку и литературе. Она тоже давала мне роли в спектаклях (Инсаров). Она повлияла на то, чтобы я стал капитаном школьной команды КВН. Была нашим режиссером.
Помню и постоянного учителя русского языка и литературы – Хамсет Махмудовну. Помню копну ее черных, как смоль волос. Когда то черных. Она не по возрасту рано стала седой. Наверное, в этом виноваты были мы – ее «фулюганы». Так сложилось. Она была адыгейкой, а преподавала нам, русским ребятишкам, русский язык. И ребятишки отыгрывались на ней по полной. До сих пор у меня в душе осадок. Что не смог ее защитить. Сегодня, спустя столько лет, прошу у нее прощенья за всех нас, бессердечных.
И хотя они давно ушли в мир иной, я им всем благодарен. Всем своим учителям. Хамсет Махмудовне тоже. Она научила меня состраданию. До сих пор вижу, как из ее жгучих темных глаз выкатилась слезинка и скользнула по щеке.
К чему я все это написал? Чтобы учителя знали, что не только они любят и помнят своих учеников, но ученики тоже их любят и помнят. Всю жизнь. Даже на склоне лет. 64 года назад сказано – «Здравствуйте дети. Меня зовут Марья Ивановна. Я ваш первый учитель». Годы пролетают незаметно, но стоит открыть аудиофайл в памяти своего «черного ящика», и слышишь голос первой учительницы.
Я пишу для учителей. Для тех, кто работают сегодня. По большому счету они все наши учителя. Одни учили нас, другие наших детей, третьи – внуков. Кто-то учил и одно поколение и другое. Мы вас помним. Мы вас вспоминаем с благодарностью, даже спустя многие годы. Просто мы тогда, в детстве не могли найти нужных слов. Стеснялись. Боялись, что нас засмеют одноклассники. Примите сегодня запоздалое признание в любви учеников к своим учителям.
Ради нас, ради наших детей, многие из вас пожертвовали. Личной жизнь, маленькими шалостями и радостями. Вы просто не могли себе позволить себе то, что дозволено всем остальным. Все отдыхают после работы, расслабляются, как могут. А вам надо проверить тетрадки своих оболтусов. Подготовиться к завтрашним урокам. И так каждый день. Ведь вы - учитель. Учитель с большой буквы. Спасибо вам за ваше самопожертвование.
Мы, ваши ученики, не дадим вас в обиду. Не дадим вас стегать кнутом разнузданного национализма. Не позволим вас третировать и угнетать морально. Мы призовем этих политиков к порядку. Они не ведают, что творят.
Но и вы помогите. Что понимают в образовании 62 человека? Тьфу – депутата. А вас сколько? Вы то, в отличие от них, профессионалы в своем деле. Не дайте вас сломать по одному. Объединитесь и выступайте единым фронтом. Игнорируйте экзамены. Зачем вам эти бумажки с категориями? Если вы так поступите, то это заметят в Европарламенте. Заметят в ООН, что здесь националистами попираются права человека.
Открою для вас одну страничку из моего бумажного архива:
Кто-то, поди, начнет злословить по поводу троек и четверок по физике и математике. Поржет, аки конь, над двойкой по русскому языку. А вот в приемной комиссии лучшего в мире института отнеслись по-другому. Они понимали, что юноша приехал в Москву из далекой провинции. Понимали, что он не учился в престижной московской школе. Не имел никакой протекции, никакой «волосатой лапы». Поэтому вызвали и предложили пересдать русский язык и литературу.
Но я уже выбрал другую стезю.
Для чего об этом пишу? Чтобы вы поняли, что нельзя детей учить на неродном языке. Как красиво говорят эстонцы – emakeel (мамин язык). Наших детей тоже надо учить на языке мамы. Иначе сломаем их судьбу. Как ребенок может выучить физику, высшую математику и все прочие науки, если он не понимает, что ему говорят? Мы потерям будущих ученых, будущих гениев. Потеряем своего Михайло Ломоносова.
Элита, хрюкающая у кормушки власти, как раз к этому и стремится. Они возомнили себя господами. Им нужна прислуга, которая понимает на их языке и стоит на задних лапках. Уже такая прислуга есть. Лакей, раздувающие щеки от своего величия. Лоснящийся прыщ на заднице эстонской политики. Надо выдавить это гнойное образование. Процесс болезненный, но другого способа нет. О ком речь? «А фамилия его слишком известна, чтобы я ее называл». Сохраню интригу. Пусть сам подумает, прыщ он, или просто холуй, отрабатывающий свой пряник.
18.02.2023
Марья Ивановна. Учительница первая моя. В архивах моей памяти сохранился ее облик. Теплый взгляд, едва уловимая одобряющая улыбка. В моем детском восприятии она была бабушкой. Она научила меня читать, писать и считать. Научила выражать свои мысли. Приобщила к поэзии Пушкина. Доверяла мне роли в школьных спектаклях. «Сказка о попе и работнике его Балде», «Волшебное слово».
Помню, как я принес на спектакль маленький чемоданчик (из под елочных игрушек). Повозился и придумал, как незаметно отрыть замок в нужный момент. Помню аплодисменты. Когда щелкнул замок, и крышка чемоданчика подпрыгнула и открылась. Зрители аплодировали от души. Им было хорошо видно, что внутри всего два яблока. Больше яблок у меня дома не было.
Помню окончание начальной школы № 16 в городе Майкопе. Помню, как Марья Ивановна отвела своих маленьких выпускников через реку Белую по висячему мосту. Отвела в город, в среднюю школу № 6.
Помню преподавателя математики Кушнир Евгению Давыдовну. Она привила мне склонность к логическому мышлению. Умение ставить вопросы и находить на них ответы. Помню завуча – Белую Инну Евграфовну. Она же учитель русского языка и литературы. Помню ее хриплый, чуть надтреснутый голос. Она преподавала моему старшему брату. В моем классе провела всего несколько уроков на подмене. Но за эти несколько уроков смогла привить мне любовь к русскому языку и литературе. Она тоже давала мне роли в спектаклях (Инсаров). Она повлияла на то, чтобы я стал капитаном школьной команды КВН. Была нашим режиссером.
Помню и постоянного учителя русского языка и литературы – Хамсет Махмудовну. Помню копну ее черных, как смоль волос. Когда то черных. Она не по возрасту рано стала седой. Наверное, в этом виноваты были мы – ее «фулюганы». Так сложилось. Она была адыгейкой, а преподавала нам, русским ребятишкам, русский язык. И ребятишки отыгрывались на ней по полной. До сих пор у меня в душе осадок. Что не смог ее защитить. Сегодня, спустя столько лет, прошу у нее прощенья за всех нас, бессердечных.
И хотя они давно ушли в мир иной, я им всем благодарен. Всем своим учителям. Хамсет Махмудовне тоже. Она научила меня состраданию. До сих пор вижу, как из ее жгучих темных глаз выкатилась слезинка и скользнула по щеке.
К чему я все это написал? Чтобы учителя знали, что не только они любят и помнят своих учеников, но ученики тоже их любят и помнят. Всю жизнь. Даже на склоне лет. 64 года назад сказано – «Здравствуйте дети. Меня зовут Марья Ивановна. Я ваш первый учитель». Годы пролетают незаметно, но стоит открыть аудиофайл в памяти своего «черного ящика», и слышишь голос первой учительницы.
Я пишу для учителей. Для тех, кто работают сегодня. По большому счету они все наши учителя. Одни учили нас, другие наших детей, третьи – внуков. Кто-то учил и одно поколение и другое. Мы вас помним. Мы вас вспоминаем с благодарностью, даже спустя многие годы. Просто мы тогда, в детстве не могли найти нужных слов. Стеснялись. Боялись, что нас засмеют одноклассники. Примите сегодня запоздалое признание в любви учеников к своим учителям.
Ради нас, ради наших детей, многие из вас пожертвовали. Личной жизнь, маленькими шалостями и радостями. Вы просто не могли себе позволить себе то, что дозволено всем остальным. Все отдыхают после работы, расслабляются, как могут. А вам надо проверить тетрадки своих оболтусов. Подготовиться к завтрашним урокам. И так каждый день. Ведь вы - учитель. Учитель с большой буквы. Спасибо вам за ваше самопожертвование.
Мы, ваши ученики, не дадим вас в обиду. Не дадим вас стегать кнутом разнузданного национализма. Не позволим вас третировать и угнетать морально. Мы призовем этих политиков к порядку. Они не ведают, что творят.
Но и вы помогите. Что понимают в образовании 62 человека? Тьфу – депутата. А вас сколько? Вы то, в отличие от них, профессионалы в своем деле. Не дайте вас сломать по одному. Объединитесь и выступайте единым фронтом. Игнорируйте экзамены. Зачем вам эти бумажки с категориями? Если вы так поступите, то это заметят в Европарламенте. Заметят в ООН, что здесь националистами попираются права человека.
Открою для вас одну страничку из моего бумажного архива:
Кто-то, поди, начнет злословить по поводу троек и четверок по физике и математике. Поржет, аки конь, над двойкой по русскому языку. А вот в приемной комиссии лучшего в мире института отнеслись по-другому. Они понимали, что юноша приехал в Москву из далекой провинции. Понимали, что он не учился в престижной московской школе. Не имел никакой протекции, никакой «волосатой лапы». Поэтому вызвали и предложили пересдать русский язык и литературу.
Но я уже выбрал другую стезю.
Для чего об этом пишу? Чтобы вы поняли, что нельзя детей учить на неродном языке. Как красиво говорят эстонцы – emakeel (мамин язык). Наших детей тоже надо учить на языке мамы. Иначе сломаем их судьбу. Как ребенок может выучить физику, высшую математику и все прочие науки, если он не понимает, что ему говорят? Мы потерям будущих ученых, будущих гениев. Потеряем своего Михайло Ломоносова.
Элита, хрюкающая у кормушки власти, как раз к этому и стремится. Они возомнили себя господами. Им нужна прислуга, которая понимает на их языке и стоит на задних лапках. Уже такая прислуга есть. Лакей, раздувающие щеки от своего величия. Лоснящийся прыщ на заднице эстонской политики. Надо выдавить это гнойное образование. Процесс болезненный, но другого способа нет. О ком речь? «А фамилия его слишком известна, чтобы я ее называл». Сохраню интригу. Пусть сам подумает, прыщ он, или просто холуй, отрабатывающий свой пряник.
18.02.2023