Этюд 50.
Повторим арифметику для начальных классов: 146 – 1 = 145
А теперь другой пример, посложнее: 1,35 – 1 = ?
Что? Вы не проходили десятичные дроби в начальной школе? Прислушайтесь. Кто-то подсказывает с задней парты – нуль целых, хрен десятых.
Складывается впечатление, что в эстонских школах очень плохо преподают арифметику. В народе говорят - Каков поп, таков и приход. Какой министр, такое и образование. Первая цифра – население России в миллионах человек. Вторая цифра – население Эстонии. Если погибнет 1 миллион русских, то останется 145 миллионов. Если погибнет 1 миллион эстонцев, то сколько останется? Правильно – ноль целых, хрен десятых
Я понимаю. Храппрые эстонские парни будут защищать Isamaa до последнего эстонца. Но кто потом будет говорить на эстонском языке?
Вам, читающим эти строки, предстоит ответить на один вопрос. Выбрать из двух зол наименьшее. Кто руководит Эстонией:
• господа, не владеющие арифметикой?
• господа, которым плевать на свой народ?
Думаю, считать они все-таки умеют. Во всяком случае, свои денежки. В таком случае выбора нет. Правильный ответ только один. Но ведь господа политики давали клятву:
Приступая к исполнению обязанностей члена Правительства Республики, я сознаю, что несу на этом посту ответственность перед Эстонской Республикой и своей совестью. Торжественно клянусь быть верным конституционному строю Эстонской Республики и посвятить свои силы обеспечению благоденствия народа Эстонии и его будущего.
Простая арифметика доказывает, что руководители Эстонии клятвопреступники. Они толкают народ Эстонии в пропасть безумия. Пропасть самоуничтожения.
Пойду, прогуляюсь, обдумаю следующий этюд.
19.02.2023